2024年7月18日至20日，新加坡南洋理工大学新加国立教育学院Willy Renandya博士应邀为武汉大学外国语言文学学院师生开展系列线下讲座。在讲座中，Willy Renandya博士围绕英语教学与研究的主题，结合自身教学和研究经验带来了精彩的分享，为我院师生的教学和研究提供了创新性意见和系统性观点。

2024年7月18日下午，新加坡南洋理工大学新加国立教育学院Willy Renandya博士开展讲座，主题为“Harnessing the power of technology in ELT”。本次讲座由外国语言文学学院英文系姜大雨老师主持。张妍岩副院长、英文系刘庆荣、大英部熊红萍等多名教师，以及硕博研究生和本科生参加了讲座。

在本次讲座中，Renandya博士首先对科技在英语教学中的作用进行了提问，并通过列举前人的研究阐述科技的使用是否会对英语教学的效果产生影响。在现场师生积极讨论并发言后，Renandya博士从科技在教学方法上无变化、科技与良好的教学方法、科技与英语教学三个方面阐述了如何能够充分且良好地在将科技与教学进行结合，并指出好的教学需要满足五个原则：因材施教、参与式学习、真实性学习、良好反馈和合作学习。教师们可以利用科技从以上五个原则出发，完善教学方法，从而达成更好的教学效果。Renandya博士还从语言输入、语言处理和语言使用这三个方面对科技在英语教学中的应用进行举例和分析。

整场讲座气氛活跃，双方互动积极，与会师生踊跃提问，与Renandya博士就AI技术在英语教学中的应用，如何利用科技做到因材施教，如何更好地获得教学反馈等问题展开了热烈讨论。Renandya博士从具体教学实例出发，并结合自身的教学和研究经验，全面深入地对上述问题进行了解答，为我院师生的英语教学和研究提供了创新性意见和系统性观点。

2024年7月19日下午，Willy Renandya博士开展主题为“How to grow your teaching, research and service impact”的线下讲座。本次讲座由外国语言文学学院程向莉副院长主持，张妍岩副院长、英文系姜大雨老师、刘庆荣老师等多名教师，以及硕博研究生参加了讲座。

本次讲座主要探讨了教师如何提升教学、科研和社会服务影响力。首先，Renandya博士从地区、国家以及国际三个层面上分别介绍了这三种影响力。教学影响力包括教学质量、教学法创新、教育机构顾问、海外客座讲座与研讨会等。科研影响力包括课堂行动研究、科研成果应用、高影响力学术发表等。社会服务影响力包括学术领导力、教育部专家咨询、国际期刊主编和审稿人等。

接着，Renandya博士为教师如何提升教学、科研和社会服务影响力提出了具体建议。在提升教学影响力方面，建议从教学质量和外展两个方面入手，包括向资深同事征求反馈、观察所在学校优秀教师、开展免费工作坊、客座讲座、课程咨询等。在提升科研影响力方面，建议聚焦和深耕一到两个热点课题，积极与导师、行业大牛合作，在不同类型期刊（如研究型和实践型期刊）发表多种科研论文（如实证型和非实证型论文），充分利用社交平台推介科研成果，积极参加学术会议等。在提升服务影响力方面，建议成为专业协会理事会成员、期刊编辑/审稿人，开展免费网络研讨会、免费咨询等。最后，Renandya博士总结道，影响力在于为他人做好事，改善他人的生活。

在讨论环节，与会师生积极提问，与Renandya博士就大学教师如何平衡教学、科研和社会服务等问题展开了热烈讨论。Renandya博士结合自身丰富经验，以及新加坡和中国大学的现状，给出了见地深刻的评论，为我院师生的职业发展提供了有益启示。

2024年7月20日下午，Willy Renandya博士开以“如何为学术发表选择可行的研究课题”为主题开展线下讲座。本次讲座由外国语言文学学院英文系刘庆荣老师主持。张妍岩副院长、程向莉副院长、英文系姜大雨老师等、湖北大学常娟老师和梅勇老师、以及硕博研究生参加了讲座。

在本次讲座中，Renandya博士从三个方面展开如何为学术发表选择可行的研究课题：如何选择可行的研究课题；如何检索相关文献；如何发表研究论文。Renandya博士首先结合实例，深入浅出地解释了可行的（viable）研究课题是指合适（suitable）、可发表（publishable）以及可持续（sustainable）的研究课题。接着，Renandya博士详细介绍了如何检索有影响力的学者以及高被引文献。论文的写作离不开深入阅读学习前人的相关文献，尤其要关注前沿理论、前沿研究、争议点和未来研究的方向。最后，Renandya博士分享了关于论文发表期刊选择的宝贵经验。期刊选择需要从期刊种类、期刊地区和期刊质量三方面考虑合适的期刊。Renandya博士最后总结道：研究生在为学术发表选择可行的研究课题时，可以首先找到感兴趣的方向，然后找一篇已发表的学术大咖的论文作为模版和基础，来进行自己的论文实践。

在讲座的互动环节，与会师生积极提问，与Renandya博士就期刊投稿体验、研究和教学方向一致性、具体研究的理论框架、论文写作风格等问题展开了热烈讨论。本次讲座为与会师生的学术发表提供了宝贵经验和建议，赢得了我院师生一致好评。讲座在热烈的掌声中圆满结束。