序号

题名

导师

学生

辑号

1

外语教师在课堂互动中的素质探究——对五名大学英语教师的个案研究

邓长慧

蔡苗

1

2

探究学习环境：英语学习共同体的初步设计

邓长慧

夏静

1

3

城乡生源大学生大学英语学习适应性的对比研究

张珍珍

李倩

1

4

隐喻理论在高中词汇教学中的应用

袁晓玲

扬琴

2

5

大学英语写作中隐喻思维与学习者错误的相关性研究

程向莉

钟娟

2

6

从译者的主体性看口译中的翻译策略——基于第七次中国传统文化讲座交替传译实践的案例分析

黄莉

高聪儒

3

7

利用语境知识提高口译质量

胡玲

朱晓晨

3

8

交传中非自然停顿现象的研究

胡玲

朱丹

3

9

论人事部二级口译考试对翻译硕士学生的反拨效应

胡刚

林名仲

4

10

论同声传译质量的提高——基于一次同传练习的案例分析

胡刚

万雅洁

4

11

跨文化交际意识对汉英交替传译的影响——基于一次交传练习的案例分析

汪涛

任洁琼

5

12

速记法在口译笔记法中的应用探讨

汪涛

黄智

5

13

浅析现场口译质量的影响因素——基于NBA球星德怀特·霍华德武汉站新闻发布会口译实践分析

吴钟明

林阳

6

14

形合意合影响下的汉英同传技巧——以中国湖北咸宁第二届国际温泉文化旅游节会议口译为例

吴钟明

魏旋旋

6

15

同声传译中听力问题案例分析——基于中英连线“博物馆馆藏教育功能”研讨会现场同声传译

吴钟明

张谊

6

16

译员综合素质的案例分析

胡孝申

彭晶晶

7

17

从认知负荷模式看交传中的失误

胡孝申

叶培

7

18

探析认知负荷模型对口译策略的影响——以温家宝总理在第八届中国-东盟商务与投资峰会上的讲话的同传练习为例

胡孝申

皮文婷

7

19

课程字幕翻译浅析 以《食物的心理学，生物学以及政治关联》（The Psychology, Biology and Politics of Food）为例

牟杨

肖烁

8

20

信息型文本翻译策略初探——以武汉“真好”网站译文为例

黄莉

熊爱琼

8

21

论英语传记体小说的汉译——以《罪案实录》为例

朱宾忠

蔡凉冰

8

22

环保主题新闻文本翻译研究

刘军平

陈锐

9

23

《经济学人》经济新闻翻译研究

刘军平

赵梦露

9

24

论社会科学文本的汉译标准及策略——以The New Public Service---Serving, Not Steering 第十一章为例

方兴

闫姿颖

10

25

英语新闻的文体特点及翻译策略研究——以《纽约时报》新闻翻译为例

刘军平

黄文娟

10

26

哲学类名词术语的翻译策略研究——以《精神之贵》翻译为例

李庆生

谭奕珺

11

27

论情景喜剧语言幽默的修辞及英汉翻译——以《老友记》为例

熊伟

严慧

11

28

英文社科类学术专著汉译要点概述——以《新公共服务：服务，而不是掌舵》第十章为例

方兴

杜玉娟

11

29

传记文本的翻译策略研究——以《米歇尔·奥巴马》和《欣赏列宾》的翻译为例

任晓晋

何帆

12

30

论学术论文翻译技巧——以Is American Catholicism Anti-Intellectual?为例

张国庆

李萌

12

31

城市外宣翻译策略探析——以武汉市宣传资料的翻译为例

龙江

蔡翔

12

32

论礼貌原则在大学英语课堂教学中的运用

孙晓丹

夏文维

13

33

非英语专业大学新生跨文化交际能力培养研究

汪火焰

孙潇冰

13

34

新疆哈萨克族学生的语言学习和语言迁移

汪火焰

巴哈古力

13

35

中国英语学习者英语多义名词习得的实证研究

吴斐

曲奕斐

14

36

意象图式视角下的英语女性诗歌研究

吴斐

熊玉

14

37

中国学生英语时态语态习得的认知研究

吴斐

周贝

15

38

心理空间视角的英语诗歌隐喻分析

吴斐

桂玲

15

39

基于认知教学法的词汇教学研究

汪火焰

陈珊

16

40

在线互动对英语学习者写作能力发展的有效性研究

张珍珍

赵妮莎

16

41

意象图式视角下的英语女性诗歌研究

吴斐

熊玉

17

42

心理空间视角的英语诗歌隐喻分析

吴斐

桂玲

17

43

中国学生英语时态语态习得的认知研究

吴斐

周贝

17

44

运用语法隐喻促进非英语专业学生英语写作的研究

徐康

齐环环

18

45

课堂教学应用图式理论促进大学生英语写作的研究

徐康

赵菁

18

46

学习理念与学习风格对非英语专业学生英语成绩及语用能力的影响

孙晓丹

徐超

18

47

《傲慢与偏见》与《简·爱》中女性意识的对比与研究

张国庆

夏丹

19

48

查尔斯·狄更斯两部小说中的理想主义精神

朱宾忠

曾奕

19

49

谭恩美《喜福会》的女性主义解析

朱宾忠

徐威

19

50

学生课堂展示的多模态话语分析

吴新华

贺圣洁

20

51

词块教学与提高大学生英语写作水平的相关性研究

徐康

张芳

20

52

协作学习在大学英语写作课堂的实证研究

陈金兰

杨舟

21

53

论礼貌原则在大学英语课堂教学中的运用

孙晓丹

夏文维

21

54

任务复杂性与中国学生英语记叙文写作语言特征研究

周保国

侯晓文

22

55

通过语体教学法培养中国外语学习者的语体意识

邓鹂鸣

徐大双

22

56

运用过程语体教学法，发展中国外语学习者读写语体能力

邓鹂鸣

肖亮

22

57

大学英语四级考试中复合式听写的信度与效度研究

马王超

白梦璇

23

58

从交际语言测试理论研究大学英语四级考试完形填空的效度

马王超

陈静

23

59

促进大学生反思对英语阅读理解的效应研究

徐康

杨艳艳

24

60

通过听力元认知教学提高非英语专业学生听力水平

徐康

郑静

24

61

从语用学角度分析情景剧《家有儿女》中父母与青少年的冲突性话语

李庆生

罗蕾

25

62

英语课堂话语中语码转换的会话分析

李丹丽

刘畅

25

63

书面纠正性反馈对中国英语学习者写作准确性的影响

周保国

杨园园

25

64

中文政治语篇中的概念隐喻分析及其翻译策略研究

马萧

穆亭亭

26

65

从目的论看化妆品说明书的翻译

黄莉

李聪

26

66

关联理论视角下电视与报纸国际软新闻翻译比较

牟扬

熊熙一

26

67

故乡之于文学创作——薇拉·凯瑟的草原小说分析

朱宾忠/崔东

邓雯

27

68

伊迪丝·华顿笔下的悲剧漩涡

朱宾忠

邵欢

27

69

博爱、和谐、共存——《典仪》之文学伦理学解读

胡晓红

唐启丽

28

70

家园：不能到达的乌托邦——分析空间语境下《店员》和《人性的污点》中的犹太人家园追寻之旅

程文英

田津

28

71

帕特·巴克《再生》三部曲的后现代性研究

龙江

郑观文

29

72

镀金年代里的冷静反思——马克·吐温作品中的反智主义

张国庆

聂萌

29

73

都市差异空间——从空间角度解读莱辛的《爱情，又来了》和《简·萨默斯的日记》

赵红英

韩小芳

29

74

业余者、局外人、搅局者——论梭罗的知识分子形象

熊伟

刘思洋

30

75

《沉寂的星球》中的火星地理——文学地理学的解读

王爱菊

林柯

30

76

异性恋强制规范体制囚笼下的身份构建——《乔万尼的房间》中的性别身份构建

胡晓红

邓林

30

77

存“异”以求同——《芒果街上的小屋》双语译本研究

胡孝申

彭乐

31

78

论汉译英中连词的处理——以杨宪益与戴乃迭的《边城》译本为例

姚兰

吴阳

31

79

中国古典诗歌翻译中“间性”维度的关联研究

李庆生

徐小鹏

32

80

文学文体学视阈下对《骆驼祥子》两英译本风格再现问题的比较分析研究

胡孝申

赵华

32

81

本能五部曲——弗洛伊德视域下海斯特·白兰的成长

任晓晋

丁朝

33

82

挣扎的灵魂 畸变的躯壳——十九世纪英、美、法文学中的典型畸形人物研究

任晓晋

冯迪

33

83

塞林格的精神追求——从东方宗教到艺术宗教

熊伟

朱红

33

84

教师反馈及同伴反馈对大学英语写作影响的对比研究

郭赛君

李恩惠

34

85

图里规范理论视角下的余光中译《理想丈夫》研究

马萧

胡斯嘉

35

86

从目的论视角看科幻小说翻译——以《两年假期》的两个中译本为例

方兴

刘捷

35

87

《菊与刀》中译本杂合现象对比研究

刘军平

邹嫒

35

88

基于语料库的鲁迅小说《伤逝》三个英译本的译者痕迹研究

刘世平

周佳

36

89

关联视角下《兔子跑吧》的对话翻译研究

刘军平

刘成

36

90

哈贝马斯交往行为理论视阈下的翻译主体间性研究——以《乔布斯传》中译本为例

胡玲

陈勋

36

91

从关联理论视角看文化负载词的翻译——以《我的帝王生涯》为例

汪涛

张鸿凡

37

92

在后殖民视角下对《喜福会》中文化翻译的研究

吴钟明

张莉

37

93

系统功能语言学语境层次理论与翻译研究——以《狂人日记》为例

胡刚

鞠娜

37

94

英语专业学生的外语焦虑感、自尊感及专业表现的相关性的实证研究

游长松

王婧

38

95

英语专业大学生学习动机与写作成绩的相关性研究

游长松

张汀

38

96

多媒体自主学习中心学习策略的培养研究

张珍珍

杨丹丹

38

97

以学习策略为基础促进英语听力的自主学习

汪火焰

朱盼盼

39

98

对大学英语课堂青年教师非言语行为的研究

游长松

邹特

39

99

大学英语教学中的合作学习和情感因素

汪火焰

童欣

39