个人简介

姓名: 潘兴惠

职称: 副教授

所在系别: 大学英语部

EMAIL: 542370536@qq.com

主要学习经历:

硕士：英语语言文学 武汉大学外语学院 (2004-2005)

研究生班：英语语言文学 武汉大学外语学院 (1989-1991)

学士：英语语言文学 武汉大学外语学院 (1984-1988)

教学与研究领域

教学课程：《大学英语》，《硕士英语》

研究领域：英语语言教学、话语分析、跨文化交际、翻译

学术经历

外语学院大学英语部副教授，武汉大学， 2001年至今

外语学院大学英语部讲师，武汉大学， 1996—2001年

部分教学与科研获奖

武汉大学2017-2018学年研究生优秀教学业绩奖，2018年

武汉大学外语学院优秀教案二等奖，2006年

教务部和大学英语教学部颁发的优秀教学奖三等奖，2005.1

武汉大学1997年青年教师优秀教学成果一等奖，1997年

学术交流情况

教育部基础教育改革教学研讨和培训，北京，2001年8月

访问学者(CSC)，(澳大利亚)悉尼大学教育学院，1999年8月至2000年7月

研究成果

著作

副主编.《新型研究生综合英语教程》第二版，武汉大学出版社，2021.

编者.《新型研究生综合英语教程》，武汉大学出版社，2017.

译著.《转化的艺术》，武汉大学出版社，2009.

编者. 新时代交互英语《视听说》3级网络版和练习册，清华大学出版社，2004.

编译者.《澳大利亚教育词典》，武汉大学出版社，2002.

论文

张荣翼，潘兴惠，图像化：消费文化与技术化双重语境下的解读，《中州学刊》，2014（4），总第208期.

张荣翼，潘兴惠，跨文化视野中文学研究一致性的三个层次，《中国文学研究》，2011（4），总第103期.

潘兴惠，话轮主导现象与英语口语水平，《武汉大学学报》哲学社会科学版，2007.VOL.60.NO.292

潘兴惠，中国大学生外语口语交际信心培养与流利度发展，《武汉大学学报》（哲学社科版增刊），2003.

潘兴惠，What can Classroom-based Evaluation Learn from CET-SET? “语言测试与语言教学”国际会议发言论文(13-14 September 2002)，《语言测试与语言教学Conference Proceedings》，上海：全国大学英语四级、六级考试委员会, 2002

潘兴惠，“中国英语教学课堂评价工具”, 《基础教育英语教学评价研究与探索》（教育部基础教育课程教材发展中心）（2001年8月基础教育改革教学研讨和培训材料）. 北京：北京教育出版社，2001.

潘兴惠，“三种课堂活动中的师生话语”,《基础教育英语教学评价研究与探索》（教育部基础教育课程教材发展中心）（2001年8月基础教育改革教学研讨和培训材料）,北京：北京教育出版社，2001.

教学与科研项目

武汉大学研究生教材建设培育项目《英语学术思维和写作》,2021-，成员.

武汉大学研究生院重点项目《硕士英语教学改革实践与实证研究》，2020-，成员.

武汉大学重点项目《研究生英语课程体系改革实证研究》，2018-2020,成员.

2013年国家精品资源共享课项目《大学英语》，2013-2018，成员（主讲教师）.

2009年国家级精品课程项目《大学英语》，2009-2014，成员（主讲教师）.

国家863项目《大学英语教学改革软件开发》武汉大学组成员，2002-2004.

武汉大学名牌课程建设 —《大学英语》，2001-2004，成员.

教育部项目《基础英语教育评估实验研究”》，2001-2003，成员.

教育部八五规划青年基金项目《大学英语教学研究》，1992-1996，成员.